dimarts, 21 de novembre de 2017

dilluns, 13 de novembre de 2017

FLIPPED A CASA, APRENENTATGE COOPERATIU A L'AULA






Flipped a casa, aprenentatge cooperatiu a l'aula així hem après a fer i saber interpretar la informació per elaborar un climograma a l'assignatura de Ciències Socials. Com sabeu aquest trimestre treballam el Projecte Descobrim Europa.

Amb els vídeos accedim a una primera part del procés d'aprenentatge per posteriorment, aprendre fent (learning by doing) dins l'aula amb dinàmiques de treball cooperatiu en grup.

Us recomanam aquest enllaç del Servei Mundial d'Informació Meteorològica per si voleu accedir a la informació de qualsevol país d'Europa.
http://worldweather.wmo.int/en/home.html













divendres, 10 de novembre de 2017

APRENEM AMB EL JOC, GAMIFICACIÓ



























   Hi ha moltes definicions d’aquest nou concepte, però podem dir que la gamificació en educació consisteix a aplicar conceptes i dinàmiques pròpies del disseny de jocs que estimulen i fan més atractiva la interacció de l’alumne amb el procés d’aprenentatge, amb l’objectiu que aquest aconsegueixca adquirir de forma adequada determinats resultats

     Amb aquesta eina educativa, pretenem facilitar l’aprenentatge basant-se:
– En l’aprenentatge basat en projectes.
– Al Flipped classroom.
– En el treball cooperatiu.
– En l’aprenentatge basat en el joc.
– En els jocs de taula com a eina educativa.
– En aprendre fent.learning-by-doing!
– En els professors motivats i amb talent.
– En les emocions al servei de l’aprenentatge.
– En que una altra forma d’aprendre és possible.

  
 Hi ha un sector educatiu que veu en la gamificació una gran oportunitat per treballar aspectes com la motivació, l’esforç, la fidelització i la cooperació, entre d’altres, dins de l’àmbit escolar.  









dimecres, 11 de gener de 2017

Els nins de 4t hem tornat de vacances amb les piles ben carregades!

Aquest segon trimestre hem començat a estudiar la classificació dels éssers vius. 
Per això, hem aprofitat la classe de Tac per cercar informació de cada regne. Tot seguit hem elaborat una taula on hi hem plasmat la informació que hem recollit. 












Hem justificat la informació, li hem donat color i finalment hem guardat la tasca dins la nostra carpeta. 

Aquest ha estat un dels resultats!