ENS TROBAM GAIREBÉ A LES PORTES DE LES VACANCES DE PASQUA I APROFITANT QUE NO DÓNA GAIRE BON TEMPS PER AQUEST CAP DE SETMANA, VOS PROPÒS QUE TREBALLEU LA DESENA AMB ELS VOSTRES FILLS.
JA CONEIXEN EL CONCEPTE I ES TRACTARIA DE CERCAR DIFERENTS MATERIALS QUE TENGUEU PER CASA I FORMAR DESENES.
QUAN TENGUIN LA DESENA FETA, ELS PARES ELS PODEU AFEGIR UN PARELL D'ELEMENTS MÉS I QUE COMPTIN QUANTS N'HI HA (DESPRÉS D'AFEGIR LA QUANTITAT D'ELEMENTS DE MÉS) I APROFITAU PERQUÈ PUGUIN ESCRIURE EL NOMBRE.
EXEMPLE: HAN CREAT UNA DESENA AMB BASTONETS PER NETEJAR LES ORELLES. UN ADULT N'HI COL·LOCA TRES MÉS AL COSTAT DE LA DESENA I LI DIU:
-COMPTA QUANTS N'HI HA SI AFEGIM AQUESTS A LA DESENA. I L'INFANT ELS COMPTA I ESCRIU EL TOTAL A UN FULL.
TAMBÉ ELS PODEU DIR QUE N'AFEGEIXEN UN NOMBRE DETERMINAT I FINALMENT COMPTIN EL TOTAL I HO ESCRIGUIN.
EXEMPLE: L'INFANT HA CREAT LA DESENA I LI DEIS QUE AFEGEIXI CINC ELEMENTS MÉS, ELS COMPTI I ESCRIGUI EL NOMBRE A UN FULL.
PODEU FER TANTES DESENES COM VOLGUEU. RECORDAU QUE HEM TREBALLAT FINS EL 20, PER TANT, QUAN AFEGIGUEU ELEMENTS NO HAN DE SUPERAR AQUEST NOMBRE.
ENVIAU UN BREU VÍDEO TREBALLANT AMB UN DELS MATERIALS ELEGITS (UN ÉS SUFICIENT) I L'ENVIAU PER FAVOR AL MEU CORREU ELECTRÒNIC. SI TENIU PROBLEMES PODEU EMPRAR LA PLATAFORMA WETRANSFER PER PUJAR EL VÍDEO, ÉS MOLT RÀPID I EFICIENT.
TOT I QUE JA TENÍEM UN RACÓ DE RECICLATGE I, PER TANT, CONEIXÍEM UN POQUET A QUIN RECIPIENT ES COL·LOCA EL FEMS QUE GENERAM HABITUALMENT A L'ESCOLA, HEM POGUT ENTENDRE PER QUÈ ÉS IMPORTANT RECICLAR I QUINS BENEFICIS ENS POT APORTAR EL FET DE FER-HO CORRECTAMENT.
PER AIXÒ, COMENÇÀREM PARLANT DE LA NATURA I ELS ELEMENTS QUE HI PODEM TROBAR. EN SORTIREN UN BON GRAPAT. ALESHORES, ELS VAIG PROPOSAR APROFITAR EL CAP DE SETMANA PER PASSEJAR PER FORAVILA I FOTOGRAFIAR ALGUNS ELEMENTS NATURALS QUE TROBARIEN PEL CAMÍ.
A L'ESCOLA HI PORTÀREM UNA GRAN VARIETAT D'IMATGES I MENTRE HO COMENTÀVEM SORTÍ LA IDEA DE SELECCIONAR-LES ENTRE AQUELLS ELEMENTS QUE TENIEN VIDA I ELS QUE NO.
DELS QUE TENIEN VIDA ENCARA ELS POGUÉREM DIFERENCIAR ENTRE ANIMALS I PLANTES.
ENTRE LES FOTOGRAFIES DE LES PLANTES HI HAVIA: LAVANDA, SOQUES D'AMETLLER, HORTS, CAMPS D'HERBA, VINAGRELLA, PALLA, PAISATGES AMB ARBRES...
ENTRE ELS ANIMALS: ARANYES, GALLINES, CAVALLS, CANS, OVELLES...
I D'ENTRE EL GRUP D'ELEMENTS SENSE VIDA: AIGUA, PEDRES, SORRA...
UNA VEGADA SELECCIONADES LES IMATGES ELS VAIG FER LA SEGÜENT PREGUNTA:
❓ SABEU QUÈ PODRIA PASSAR SI LA GENT NO APRÈN A RECICLAR?
EN UN PRIMER MOMENT NO M'HO SABEREN RESPONDRE MOLT BÉ, PER AIXÒ ELS VAIG MOSTRAR UN CONTE, EL DELS MONSTRES NYAM NYAM, ON EXPLICAVA CLARAMENT LA PROBLEMÀTICA QUE ES PODRIA GENERAR.
DESPRÉS DE FER UNA VALORACIÓ DE L'ARGUMENT POGUEREN APORTAR LES SEVES REFLEXIONS I ARRIBAREN A LA CONCLUSIÓ QUE RECICLAR ÉS UN TEMA MOLT MÉS IMPORTANT DEL QUE PENSAM. PER AIXÒ, TENGUEREN BEN CLAR QUE ES VOLÍEM CONVERTIR EN UNS GRANS RECICLADORS!
SE'NS VA OCORRER LA IDEA DE MILLORAR EL NOSTRE RACÓ DE RECICLATGE. PER AIXÒ A CADA RECIPIENT LI AFEGÍREM LA SILUETA DEL MONSTRE NYAM NYAM CORRESPONENT.
ENS POSÀREM FIL A L'AGULLA I COMENÇÀREM A FER FEINA!
QUAN TENGUÉREM ELS MONSTRES A PUNT, ELS COL·LOCÀREM DAMUNT CADA RECIPIENT.
I AIXÍ DE PRECIÓS VA QUEDAR EL NOSTRE RACÓ DE RECICLATGE.
LA CANÇÓ DE LES TRES ERRES ENS DIVERTEIX I ENS AMPLIA CONEIXEMENTS
LA PARAULA RECICLAR VA COMENÇAR A FORMAR PART DEL NOSTRE DIA A DIA, FINS QUE EN VÀREM APRENDRE DUES MÉS A TRAVÉS DE LA CANÇÓ DE LES TRES ERRES.
https://www.youtube.com/watch?v=gNC9nrQ5aQA
PER SER UNS GRANS RECICLADORS HEM D'APRENDRE A REDUIR ELS RESIDUS I TAMBÉ A REUTILITZAR-LOS. D'AQUÍ VA SORTIR LA IDEA DE CONVERTIR-NOS EN NINS I NINES MEMBRES DE LES TRES ERRES!
ENS TOCAVA APLICAR EL RECICLATGE TAMBÉ A CASA NOSTRA, PER AIXÒ, LA MESTRA ENS VA PROPOSAR FER UNA VISITA AMB LA NOSTRA FAMÍLIA AL PUNT VERD PER VEURE DE PRIMERA MÀ COM S'ORGANITZA EL RECICLATGE.
ELS NINS CONTAREN L'EXPERIÈNCIA ALS SEUS COMPANYS AMB UN RECULL D'IMATGES I A TRAVÉS DE VÍDEOS.
S'ACOSTAVA EL FINAL DEL PROJECTE. JA ÉREM BEN CONSCIENTS DEL QUÈ ERA RECICLAR (FINS I TOT HO SABÍEM FER), TAMBÉ DE LA IMPORTÀNCIA DE REDUIR ELS RESIDUS, NOMÉS HAVÍEM DE POSAR EN PRÀCTICA 'EL REUTILITZAR'.
QUAN VOLEM QUE UN PROJECTE TENGUI CONTINUÏTAT LI HEM DE DONAR LA MÀXIMA DIFUSIÓ, PER AIXÒ HEM PREPARAT AQUEST PRODUCTE FINAL, PERQUÈ ENS AJUDEU A QUE TOTES I CADA UNA DE LES PERSONES DEL NOSTRE PLANETA CONTRIBUEIXIN A MILLORAR-LO.
