dimecres, 18 de maig de 2022

CAP DE SETMANA DEL 20 AL 22

 HOLA FAMÍLIES!


AQUEST CAP DE SETMANA SERÀ MÉS LLARG JA QUE DIVENDRES NO TENIM ESCOLA, PER AIXÒ VOS PROPÒS FER ALGUNES ACTIVITATS AMB ELS VOSTRES FILLS. 

HEM COMENÇAT EL MANEIG AMB ELS EUROS. 


DE MOMENT CONEIXEM I MANEJAM LES MONEDES DE:


                                        2 EUROS                                           1 EURO


I ELS BITLLETS DE:


AQUÍ TENIU UN EXEMPLE DE COM HO PRACTICAM A L'ESCOLA. 

https://www.dropbox.com/s/6gtexf6rokts9ev/BOTIGA.mp4?dl=0

JUGAU AMB EL VOSTRE FILL A VENDRE I A COMPRAR. FEIS ALGUN VÍDEO I L'ENVIAU AL MEU CORREU ELECTRÒNIC. 

⛵⛵⛵⛵⛵⛵⛵⛵⛵⛵⛵⛵⛵⛵⛵⛵⛵⛵⛵⛵⛵⛵⛵⛵

🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀

PER ALTRA BANDA I APROFITANT QUE JA TENIM MÉS DESTRESA A L'HORA D'ESCRIURE, VOS PROPÒS ANAR A FER UNA PASSEJADA JA SIGUI A LA PLATJA O PEL CAMP I QUE L'INFANT FACI UNA LLISTA D'ENTRE 8 I 10 COSES QUE OBSERVI. 

ÉS IMPORTANT QUE LES ESCRIGUI L'INFANT (ENCARA QUE SIGUI AMB ERRADES).

ELS ADULTS DESPRÉS ELS PODEU FER LES CORRECCIONS PERTINENTS PERÒ A SOTA DE LA PRODUCCIÓ DEL VOSTRE FILL. 

AQUESTA LLISTA LA PODEN FER A UN FULL I PODEN ACOMPANYAR ELS NOMS AMB UN DIBUIX I/O FOTOGRAFIA. 

SI NO TENIU OPCIÓ DE PODER SORTIR A OBSERVAR UN PAISATGE, PODEU TRIAR-NE UN D'UNA REVISTA O PER INTERNET. 

QUE PASSEU UN BON CAP DE SETMANA!

UNA FORTA ABRAÇADA

dimarts, 3 de maig de 2022

CAP DE SETMANA DEL 7 I 8 DE MAIG

 HOLA FAMÍLIES! 👋


AQUESTA SETMANA HEM COMENÇAT UN PROJECTE: ESTALVIAM AIGUA! 💦

PER AIXÒ DURANT EL CAP DE SETMANA ELS NINS HAN DE FER UNA LLISTA DE TOTS ELS LLOCS ON HAN TROBAT AIGUA (JA SIGUI A CASA O A FORA). AQUESTA LLISTA LA PODEN FER A L'AGENDA I SI HO VOLEU ACOMPANYAR D'UNA IMATGE TAMBÉ HO PODEU FER. 

........................................................................................................................................

DESPRÉS DE VACANCES HEM HAGUT DE RECORDAR ALGUNS CONTINGUTS QUE JA HAVÍEM TREBALLAT ALTRES TRIMESTRES. PER AIXÒ, VOS DEMANARIA QUE AQUEST CAP DE SETEMANA APROFITEU PER TREBALLAR ELS DOBLES. 

PER EXEMPLE: AQUÍ EN TENIU ALGUNS EXEMPLES.

ALTRES PER FER A CASA:

🍊COL·LOCAM 4 TARONGES DINS UN PLAT I EL DOBLE DINS UN ALTRE. 

⚽ POSAM 3 PILOTES DINS UNA CAPSA I EL DOBLE DINS UNA ALTRA. 



NEGOCIAU AMB ELS VOSTRES FILLS QUIN MATERIAL VOLEN EMPRAR I JUGAR AMB ELS DOBLES. 

PODEU ENVIAR ALGUNA IMATGE, PERÒ PER FAVOR, FEIS-HO AL CORREU DE LA MESTRA. 


MOLTES GRÀCIES!


dijous, 14 d’abril de 2022

HA ARRIBAT PASQUA!

 HOLA FAMÍLIES!


AQUESTES VACANCES FAREM UNES ACTIVITATS DIFERENTS A AIXÍ COM LES FEIM SEMPRE. 

AQUÍ TROBAREU UN CALENDARI I A CADA DIA (MANCO ELS CAPS DE SETMANA) HI TROBAREU UNA ACTIVITAT LA RESPOSTA DE LA QUAL L'INFANT LA CONTESTARÀ A LA DATA CORREPONENT DE LA SEVA AGENDA. 





QUE PASSEU UNES BONES VACANCES DE PASQUA.
ENS TORNAREM A VEURE EL PROPER 25 D'ABRIL.

UNA FORTA ABRAÇADA!


diumenge, 27 de març de 2022

 AMB L'ARRIBADA DE LA PRIMAVERA AQUESTA SETMANA HEM VISCUT MOLTS ACONTEIXEMENTS IMPORTANTS A L'ESCOLA.

🌷 HA ARRIBAT LA FADA PRIMAVERA!


https://www.youtube.com/watch?v=cS0l5XQ9ylU

ENS ENCANTA AQUESTA ESTACIÓ PER AIXÒ HEM COMENÇAT A ENGALENAR LA NOSTRA CLASSE AMB MOTIUS PRIMAVERALS. 



TAMBÉ HEM APRÈS UNA CANÇÓ DE LA PRIMAVERA.


https://www.youtube.com/watch?v=bEg_BGk5Q7s


A MÉS DE LA CLASSE, HEM PENSAT QUE PODRÍEM ENGALANAR TAMBÉ EL PATI DE LA NOSTRA ESCOLA, PER AIXÒ, VÀREM FER UNA VISITA AL MERCAT PER TENIR CLAR QUINES PLANTES SEMBRAREM.

dimarts, 8 de març de 2022

#8 DE MARÇ, DIA INTERNACIONAL DE LA DONA

💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜

💜L'ESCOLA ÉS UN DELS ENTORNS ON ELS INFANTS REBEN UNA EDUCACIÓ LLIURE D'ESTEREOTIPS. DE BEN PETITS TANT LES NINES COM ELS NINS SÓN CONSIDERATS PER IGUAL, PER AIXÒ NO ES DONEN DISCRIMINACIONS ENTRE ELLS. NO OBSTANT AIXÒ, A DIA D'AVUI S'HA DE SEGUIR CELEBRANT EL 8 DE MARÇ PER REIVINDICAR LA IGUALTAT ENTRE HOMES I DONES DINS LA NOSTRA SOCIETAT.


ÉS PER AQUEST MOTIU QUE CADA 8 DE MARÇ DUIM A TERME ACTIVITATS PER CONTINUAR FENT RESSÒ AMB EL TEMA. 

ENGUANY HEM INICIAT LA JORNADA APORTANT UNA FOTOGRAFIA D'UNA DONA IMPORTANT PER A CADA INFANT, EL QUAL L'HA COMPARTIDA A LA RESTA DE GRUP. A MÉS HA EXPLICAT EL MOTIU PEL QUAL HA ELEGIT AQUESTA PERSONA. 













TOT SEGUIT, AMB EL LEMA "PUC SER EL QUE VULL" S'HA ESTABLERT UN DEBAT ON CADA INFANT DE MANERA LLIURE HA POGUT MANIFESTAR EL QUE VOLDRIA SER I/O ACONSEGUIR QUAN TORNI GRAN. 






AMB EL RECULL DE TOTS ELS INFANTS, HEM CREAT AQUEST MURAL QUE REFLECTEIX QUE QUALSEVOL PERSONA (INDEPENDEMENT DEL SEU SEXE) POT SER EL QUE VULGUI, SENSE CAP DISCRIMINACIÓ I AMB TOTAL LLIBERTAT. 







TAN DE BO NO TROBIN ENTREBANCS PER FER REALITAT ELS SEUS SOMNIS, MENTRESTANT, ELS ENSENYAM A NO PERDRE MAI LA IL·LUSIÓ I EL CORATGE PER LLUITAR FINS A CONSEGUIR-HO. 



dissabte, 5 de març de 2022

LA SETMANA D'EN CARNESTOLTES

“S’ha d’educar als alumnes per conèixer la festa, preparar-la, esperar-la, viure-la i estimar- la amb intensitat”.

A. Gimeno (1996)


L'ESCOLA ÉS UN DELS MILLORS ENTORNS PER ACOSTAR ELS INFANTS A LES NOSTRES TRADICIONS, PERQUÈ LES CONEGUIN, HI PRENGUIN PART I D'AQUESTA MANERA LES VALORIN COM A FESTIVITATS PRÒPIES. 

EL CARNAVAL ÉS UNA DE LES MÉS ESTIMADES PELS INFANTS, PER AIXÒ ENGUANY HEM TORNAT A REVIURER-LA BEN INTENSAMENT. 

EL REI CARNESTOLTES A MÉS DE LES CONSIGNES QUE HAVÍEM DE COMPLIR CADA DIA AMB LA VESTIMENTA, COM QUE SAP QUE ELS NINS DE 5 ANYS ESTEIM PREPARANT EL CAMÍ QUE ENS DURÀ CAP A PRIMÀRIA D'AQUÍ POCS MESOS, ENS ENVIÀ UNES ACTIVITATS PER PRACTICAR TANT LA LECTOESCRIPTURA, COM EL LLENGUATGE ORAL. 




COMENÇÀREM LA SETMANA CONFECCIONANT NOMS DE DISFRESSES A PARTIR DE DIFERENTS FORMATS. 
HO TREBALLÀREM AMB LLETRA DE PAL I TAMBÉ AMB LLETRA LLIGADA. 


SORTIREN NOMS DE PERSONATGES DE PEL·LÍCULES, DE CONTES, NOMS D'OFICIS... ENS SORTIEN MOLTES IDEES EL MÉS DIFÍCIL PERÒ, ERA POSAR-NOS D'ACORD PER TRIAR-NE UNA.



EL SEGON DIA REBÉREM UNA CINTA LLARGA AMB MOLTES LLETRES PERÒ COM QUE TOTES ESTAVEN UNIDES, ERA MOLT DIFÍCIL ENDEVINAR EL MISSATGE. ALESHORES ENS ADONÀREM DE LA IMPORTÀNCIA DE SEPARAR LES PARAULES QUAN VOLEM ESCRIURE UNA FRASE. 

CADA GRUP COOPERATIU S'ENCARREGÀ D'ESBRINAR EL QUE ESTAVA ESCRIT I ENS ADONÀREM QUE EREN NOMS DE DISFRESSES. 
SEGUIDAMENT LA MESTRA VA REPARTIR A CADA ALUMNE UN FULL AMB ELS DIBUIXOS I EL NOM DE CADA DISFRESSA I FÉREM LA CORRESPONDÈNCIA ENTRE ELS NOMS QUE ESTAVEN EN LLETRA DE PAL I ELS DE LLETRA LLIGADA. 



EL TERCER DIA TREBALLÀREM L'EXPRESSIÓ ORAL. UN DELS ALUMNES HAVIA DE DESCRIURE UNA DISFRESSA I LA RESTA HAVIA D'ENDEVINAR DE QUINA ES TRACTAVA. 

FINALMENT, ELS ALUMNES QUE HO ENDEVINAREN ESCRIVIREN AUTÒNOMAMENT EL NOM DE LES DISFRESSES AMAGADES. ALGUNS HO FEREN EN LLETRA DE PAL I D'ALTRES JA S'ATREVIREN A FER-HO EN LLIGADA.



EL QUART DIA ENS TOCÀ PREPARAR UNS DIVERTITS TRENCACLOSQUES DE CARNAVAL. EN GRUP COOPERATIU DONÀREM COLOR ALS DIBUIXOS I TOT SEGUIT, PENSÀREM UNA FRASE REPRESENTATIVA QUE DESCRIVÍS EL DIBUIX. ALESHORES, L'ESCRIGUÉREM A UN PAPERET I AMB L'AJUDA DE LA MESTRA REVISÀREM L'ESCRIT. 
FINALMENT, RETALLÀREM LES PECES I ENTRE TOTS INTENTÀREM RECONSTRUIR LA IMATGE. 





EL DARRER DIA DESPEDÍREM LA FESTA CONTANT EL CONTE D'EN CARNESTOLTES I LA VELLA QUARESMA. 

https://www.youtube.com/watch?v=7t8MayVIBpg


FOU UNA SETMANA MOLT DIVERTIDA, ÉS QUE A MÉS DEL QUE VOS HEM CONTAT APROFITÀREM PER PARLAR DE LES NOSTRES VESTIMENTES, DELS PIJAMES, DE LES DISFRESSES... BALLÀREM, CANTÀREM I SORTÍREM A PASSEJAR. 
AQUÍ EN TENIU UN RECULL D'IMATGES. 








ENS DESPEDIM AMB LA CANÇÓ QUE CANTÀREM DURANT TOTA LA SETMANA:

 AL CARNAVAL TOT S'HI VAL

https://www.youtube.com/watch?v=8hJY-6-zKY8

ESPERAM QUE VOS HAGI AGRADAT!

BON CAP DE SETMANA FAMÍLIES!




diumenge, 6 de febrer de 2022

HEM ANAT D'EXCURSIÓ!

DESPRÉS DE MOLTES PROVES SENSE ÈXIT, SEMBLA QUE ARA JA SÍ PODREU VEURE TANTES VEGADES COM VOLGUEU EL VÍDEO DE LA SORTIDA QUE VÀREM FER DURANT EL PRIMER TRIMESTRE A LA GRANJA ESCOLA ES MOLÍ D'EN BEA. 


https://www.dropbox.com/s/6xuxlbwbhpwe8ae/SORTIDA%201R%20TRIMESTRE%205%20ANYS.mp4?dl=0




dissabte, 5 de febrer de 2022

EL MERCAT PETIT

 


TOTS ELS INFANTS DE BEN PETITS APRENEN A SEPARAR EL FEMS QUE GENERAM. EL CURS PASSAT A MÉS, FÉREM UN PROJECTE PER PRENDRE MÉS CONSCIÈNCIA SOBRE LA CURA DEL MEDI AMBIENT I LA NECESSITAT DE POSAR EN PRÀCTICA LES TRES R, SOBRETOT RECICLAR I REUTILITZAR. FINS I TOT, APRENGUÉREM A DONAR-LI UN SEGON ÚS A AQUELLS MATERIALS QUE TENÍEM PENSAT RECICLAR. 

ENGUANY, SEGUINT AMB LA MATEIXA DINÀMICA HEM CREAT EL RACÓ DE LA BOTIGA. PODREU COMPROVAR QUE ÉS REALMENT UN RACÓ MULTIFUNCIONAL PERQUÈ TAMBÉ ENS SERVEIX PER PRACTICAR LA LECTOESCRIPTURA, EL COMPTEIG I FINS I TOT EL MANEIG DE LES MONEDES


PREPARACIÓ DE MATERIAL

EL PRIMER QUE FÉREM FOU DEMANAR LA COL·LABORACIÓ DE LES FAMÍLIES. I EN TRES DIES TENGUÉREM LA CLASSE PLENA DE COSES! 
CADA INFANT VA HAVER DE POSAR UNA ETIQUETA AMB EL NOM CORRESPONENT AL MATERIAL QUE HAVIA DUIT. 



ANÀLISI I RECOMPTE

TOT SEGUIT, FÉREM UN INVENTARI DEL QUE HAVÍEM RECOLLIT ENTRE TOTS. 


DISTRIBUCIÓ DEL MATERIAL

LA MESTRA VA PREPARAR DIFERENTS PRESTATGES PERQUÈ ENTRE TOTS POGUÉSSIM POSAR ORDRE, TAL I COM HO VEIM QUAN ANAM A COMPRAR. 

CERCAM UN NOM PEL NOSTRE RACÓ

ENTRE TOTS FÉREM UNA PLUJA D'IDEES PER TAL DE PODER POSAR NOM AL NOSTRE "ESTABLIMENT". EL MÉS ELEGIT FOU EL DE MERCAT PETIT

PREPARACIÓ DE LA LLISTA DE COMPRA

UNA VEGADA MUNTAT EL RACÓ PENSÀREM QUINES COSES NECESSITARÍEM PER PODER ANAR A COMPRAR. LA PRIMERA QUE VA SORTIR FOU LA DE CREAR UNA LLISTA DE COMPRA. ALESHORES, AMB L'AJUDA D'UNS FULLETONS AMB IMATGE I NOM, CADA INFANT VA CREAR LA SEVA. 



APRENEM A MANEJAR MONEDES I BITLLETS

A MÉS DE LA LLISTA, PENSÀREM QUE NO PODRÍEM COMPRAR SENSE DOBLERS, ALESHORES, PREPARÀREM MONEDES I BITLLETS I COMENÇÀREM A PRACTICAR. 


ESTABLIM UNES NORMES

COM A QUALSEVOL ESPAI DE LA NOSTRA ESCOLA, SEMPRE HI HA UNES NORMES A COMPLIR. ALESHORES, APROFITANT QUE ELLS JA SÓN ELS MÉS GRANS,  LES ESTABLÍREM A PARTIR DE LES APORTACIONS DELS PROPIS INFANTS. 
ENTRE LES NORMES VA SORGIR LA NECESSITAT DE CONÈIXER ALGUNES FORMES PER COMUNICAR-NOS DE MANERA EDUCADA I REPRODUIR AIXÍ SITUACIONS INTERCOMUNICATIVES EL MÉS SIMILARS POSSIBLES A LES QUE ES DONEN A UNA BOTIGA.



JA NO PODIEN MÉS. CADA DIA DEMANAVEN QUAN PODRIEN JUGAR, SI JA HAVIA ARRIBAT EL DIA... I ÉS QUE TOTA AQUESTA FEINA PRÈVIA ENS VA DURAR UN PARELL DE SETMANES.

ARA JA SÍ. HO TENÍEM TOT A PUNT. COMENÇAM A JUGAR!



QUÈ FA EL COMPRADOR?
  • EN PRIMER LLOC, HA DE SABER DE QUINA QUANTITAT DE DOBLERS DISPOSA PER ANAR A COMPRAR.

  • EN SEGON LLOC, HA DE SABER DESXIFRAR LES PARAULES QUE VA ESCRIURE EN EL SEU MOMENT A LA LLISTA DE LA COMPRA. 



  • EN TERCER LLOC, S'HA DE COMPORTAR DE MANERA SIMPÀTICA I EDUCADA.

QUINES TASQUES TÉ EL VENEDOR?







  • EN PRIMER LLOC, HA DE REPRODUIR EL ROL D'UNA PERSONA AMABLE I SIMPÀTICA.
  • EN SEGON LLOC, I EN EL MOMENT QUE COMENÇA EL JOC, HA DE COL·LOCAR EL RÈTOL D'OBERT


  • EN TERCER LLOC, HA D'AJUDAR AL COMPRADOR SI NO TROBA EL MATERIAL O SI NECESSITA AJUDA PER INTERPRETAR LES PARAULES DE LA LLISTA DE LA COMPRA. 

  • EN QUART LLOC, COL·LOCA LA COMPRA DINS UNA BOSSA DE CARTRÓ O SANALLA (EVITAM LES BOSSES DE PLÀSTIC) I PREPARA EL TIQUET AMB EL PREU. 
FINALMENT, ES FA L'INTERCANVI DE MONEDES I/O BITLLETS I ES DESPEDEIXEN DE MANERA CORDIAL. 






A POC A POC, ANAM INTRODUINT VARIACIONS: OFERTES, CAMPANYES DE PUBLICITAT...

PER A ELLS ÉS SENZILLAMENT UN RACÓ DE JOC, PERÒ COM HEU POGUT COMPROVAR REALMENT ÉS UN RACÓ DE TREBALL D'ALLÒ MÉS PRODUCTIU!