5 ANYS EDUCACIÓ INFANTIL 21-22: de març 2020

dimarts, 31 de març del 2020

REGALET PELS MEUS PETITS TAURONETS

ENGLISH

Hola a tots, esper que jugueu molt per casa i que també faceu alguna feineta, per això vos vull deixar uns links per ballar i cantar un poquet.

https://cambridgeencasa.cambridge.es/recursos/infantil

https://supersimple.com/super-simple-songs/

Una abraçada ben forta a tots

TASCA 31 DE MARÇ

BON DIA CORETS!

AVUI ENS TOCA ORDENAR ELS NÚMEROS DE L'1 AL 5.

EL PRIMER QUE HAN DE FER ÉS CREAR UNA RECTA NUMÈRICA DIVERTIDA. AQUÍ HI HA UNS QUANTS EXEMPLES:

   CARES AMB TANTS CABELLS COM INDICA EL NÚMERO O AMB PECES DE ROBA

RECTA CREADA AMB CULLERES

ELEMENTS DE LA NATURALESA: ERIÇONS, ARBRES...

ASTRONAUTES AMB EL NÚMERO DAVANT I ESTRELLES AL DARRERE

(TANTES COM INDICA EL NÚMERO DE DAVANT)

A PARTIR DE LA MÀ DE L'INFANT AMB BOTELLES DE PLÀSTIC

AMB PALS DE FUSTA I PLASTILINA

RECORDAU QUE TOT I QUE A LES IMATGES SURTIN MÉS NÚMEROS, NOMÉS HAN DE FER DE L'1 AL 5.

QUAN HAGIN ACABAT LA RECTA, M'ENVIAU UNA FOTO AL CORREU I CAL QUE HI JUGUIN UNA ESTONA.

QUE COMENCIN PRIMER PER LA FIGURA 1 I ARRIBIN FINS A LA 5.

DESPRÉS PODEM COMPLICAR LA COSA I LI COL·LOCAU DUES FIGURES I HAN DE CONTINUAR LA SÈRIE. I AIXÍ FINS ARRIBAR A LA CINQUENA.

FINALMENT, ENTRAU AL SEGÜENT ENLLAÇ I QUE PRACTIQUIN LA RECTA NUMÈRICA AMB AQUEST JOC.

http://www.penyagolosaeduca.com/ca/ordena-las-teclas-del-piano-1-5/

ESPER QUE VOS AGRADI L'ACTIVITAT.

UNA FORTA ABRAÇADA!

dilluns, 30 de març del 2020

TASCA 30 DE MARÇ

BON DIA ESTIMATS!

COM HEU PASSAT EL CAP DE SETMANA? ESPER QUE MOLT BÉ!

NO OBLIDEU ENVIAR-ME FOTOGRAFIES AL CORREU I FER-ME COMENTARIS AL BLOG DE LES DIFERENTS ACTIVITATS.

PER AVUI HE PREPARAT DUES ACTIVITATS BEN DIFERENTS.

TASCA 1

CONSISTEIX EN CERCAR LES PARELLES QUE TENGUIN LA MATEIXA QUANTITAT.

ELS INFANTS HAN DE COMPTAR ELS ELEMENTS QUE APAREIXEN I TROBAR LA SEVA PARELLA. EN PRINCIPI AQUESTA ACTIVITAT LA PODEN FER SOLS, NOMÉS SERÀ NECESSARI QUE LI DONEU LES ORDRES DE COM ES FA.

ABANS DE COMENÇAR-LES PERÒ, VOS RECOMAN FER UN EXEMPLE AMB PLATS (O CERCLES) I OBJECTES DE CASA PERQUÈ RECORDI LA FINALITAT DE L'ACTIVITAT.

FORMAU DUES COLUMNES AMB QUANTITATS DIFERENTS D'OBJECTES A CADA UN (COMENÇAU AMB TRES I ACABAU AMB CINC) I ELS INFANTS HAN DE COL·LOCAR AL COSTAT DE LA COLUMNA QUE S'AGAFA DE REFERÈNCIA, EL MATEIX NOMBRE D'ELEMENTS.

PERQUÈ HO VEGEU, AQUÍ SERIA DESCOL·LOCAT I ELLS HO HAURIEN DE POSAR BÉ. AQUÍ NOMÉS TENIU LA COL·LOCACIÓ, L'EXECUCIÓ L'HAN DE FER ELS INFANTS. POSAU DE REFERÈNCIA LA FILA QUE VOLGUEU.

UNA VEGADA S'HAGI PRACTICAT PODEU PASSAR A REALITZAR LES ACTIVITATS DELS SEGÜENTS ENLLAÇOS. COMENÇAU PEL PRIMER.

http://www.penyagolosaeduca.com/ca/une-los-platos-que-tienen-igual-cantidad-de-ingredientes-1-3/

http://www.penyagolosaeduca.com/ca/une-los-platos-que-tienen-igual-cantidad-de-ingredientes-1-5/

FINALMENT COMENTAU L'ACTIVITAT AL BLOG I PODEU ENVIAR FOTOS DE QUAN FACEU LA PRÀCTICA (AMB L'ORDINADOR NO ÉS NECESSARI).

TASCA 2

DURANT EL SEGON TRIMESTRE, CADA MES HEM FET UN DIBUIX DEL NOSTRE COS AMB LA INTENCIÓ D'ANAR VEIENT EL PROGRÉS DELS INFANTS EN L'APARICIÓ DE NOUS DETALLS A LA FIGURA HUMANA.

PASSES PER FER AQUESTA ACTIVITAT:

1a. POSAR-SE DE PEUS DAVANT UN MIRALL I OBSERVAR BÉ ELS DETALLS.

2a. DISSENYAR UN DIBUIX DE LA SEVA FIGURA A DAMUNT UN FULL. SI TENIU IMPRESSORA PODEU IMPRIMIR AQUEST I QUE ES DIBUIXI DAMUNT ELL, SINÓ QUE HO FACI A UN FULL A PART I ESCRIVIU MARÇ A LA PART DE DALT.

3a. COLOREJAR EL DIBUIX

EMPRAU PINTURES, RETOLADORS, CERES... PER DONAR COLOR A LA FIGURA HUMANA.

4a. ESCRIURE EL NOM DE L'INFANT A LA PART DE DARRERE.

PER FER AQUESTA ACTIVITAT TAMPOC NECESSITEN DE LA VOSTRA AJUDA I PER FAVOR, NO ELS ANEU REPETINT LES PARTS DEL COS QUE LI MANQUEN AL DIBUIX, ES TRACTA QUE ELL/A A POC A POC I DE MANERA ESPONTÀNIA VAGI INTRODUÏNT ELS NOUS TRETS.

AQUESTA DARRERA PASSA SÍ QUE ÉS PELS PARES: ENVIAU UNA FOTO DEL RESULTAT FINAL AL CORREU I HO COMPARTIREM AL BLOG.

MOLTÍSSIMES GRÀCIES!